Observación
Aprender a registrar lo que ocurre en la sala sin interpretarlo de entrada. La observación sistemática cambia por completo las decisiones pedagógicas de un equipo.
Espacios de capacitación y acompañamiento para docentes, equipos y proyectos educativos que quieren construir ambientes más respetuosos, con herramientas que funcionen en la sala real.
Cada espacio educativo puede ofrecer más oportunidades para que los niños y niñas exploren, elijan y hagan por sí mismos. Desde una mirada Montessori, te acompaño a revisar las prácticas cotidianas y preparar ambientes que favorezcan la autonomía, la participación y el deseo de aprender.
Trabajamos sobre situaciones concretas: cómo organizar los materiales a su alcance, qué oportunidades de independencia ofrecen las rutinas y cómo acompañar como adultos, observando antes de intervenir.
Estas capacitaciones están dirigidas a educadores de instituciones públicas y privadas, escuelas tradicionales y personas que educan en casa. Partimos de tu realidad, tus recursos y las necesidades de los niños y niñas para construir cambios posibles y sostenibles.
Conozco la escuela tradicional desde adentro. Por eso, te ayudo a encontrar por dónde empezar: pequeños cambios en el ambiente y en nuestra manera de acompañar pueden abrir nuevas posibilidades para las infancias.
Los ejes que aparecen en las capacitaciones, combinados según lo que necesite cada equipo.
Aprender a registrar lo que ocurre en la sala sin interpretarlo de entrada. La observación sistemática cambia por completo las decisiones pedagógicas de un equipo.
Cómo pensar el espacio, los materiales, la altura de los estantes y la circulación para que el ambiente sostenga la propuesta en lugar de contradecirla.
Cuándo intervenir y cuándo esperar. Cómo presentar una actividad, cómo retirarse a tiempo y cómo sostener el trabajo concentrado de un niño.
Acuerdos de sala, resolución de conflictos entre pares y límites sostenidos por el equipo con criterios compartidos.
Cómo comunicar la propuesta, acompañar los períodos de adaptación y construir confianza sin quedar en el lugar de quien corrige a las familias.
Trabajamos con salas concretas: la cantidad de niños que tenés, el espacio del que disponés y los recursos que existen, no los de un jardín ideal.
Elegimos el que mejor se adapte al momento de tu equipo o de tu práctica.
Encuentros con el equipo completo de una institución
Encuentros puntuales sobre un tema específico
Para docentes que quieren revisar su práctica
No. La mayoría de los equipos con los que trabajo están en jardines y escuelas tradicionales que quieren incorporar una mirada más respetuosa. El trabajo se adapta a lo que cada institución puede sostener.
Sí. Todas las propuestas incluyen una constancia digital de participación. Estos encuentros acompañan tu aprendizaje y desarrollo personal o profesional; no otorgan una titulación Montessori.
Sí. Las capacitaciones para equipos y los talleres pueden hacerse online. El acompañamiento individual también. Lo presencial se realiza en la institución o en el espacio de NADAENSULUGAR, en Lanús Oeste.
Podés participar de manera individual, en propuestas grupales o en encuentros destinados a equipos de una misma institución. En cada modalidad trabajamos sobre las necesidades y los objetivos de quienes participan.
Contame en qué institución trabajás y qué les gustaría revisar. Preparo una propuesta a medida.